يفتتح هذا الدرس المجزوءة الثانية من مقرر الفلسفة للجذع المشترك (الطبيعة والثقافة)، محللاً الإشكال الفلسفي المركزي حول تميز الإنسان عن باقي الكائنات الحية، والحد الفاصل بين ما هو طبيعي بيولوجي غريزي (Nature) وما هو ثقافي رمزي مكتسب (Culture)، مستنداً لأطروحات كلود ليفي ستراوس وجان جاك روسو.
🏛️ كبسولة مركزة : معيار التمييز بين الطبيعة والثقافة
- مفهوم الطبيعة : ما هو فطري، بيولوجي، غريزي، ومشترك بين جميع بني البشر (طابع الكونية والثبات والضرورة الحيوية كالأكل والنوم).
- مفهوم الثقافة : كل ما يكتسبه الإنسان داخل المجتمع عن طريق التعلم والتربية (اللغة، الأخلاق، العادات، التقنيات، والمؤسسات؛ طابع الخصوصية والتغير والنسبية).
- معيار كلود ليفي ستراوس : ‘كل ما هو عام وكوني ومشترك ينتمي إلى الطبيعة، وكل ما يخضع لقاعدة اجتماعية ومعيار نسبي يختلف من مجتمع لآخر ينتمي إلى الثقافة’.
- حالة الاستثناء (منع زنا المحارم) : القاعدة الوحيدة التي تجمع بين الخاصيتين: قاعدة ثقافية لأنها حظر اجتماعي، وكونية لأنها توجد في كافة المجتمعات الإنسانية عبر التاريخ.
1. الخطوات المنهجية لمناقشة أطروحة الطبيعة والثقافة
- المفارقة المركزية : هل الإنسان كائن طبيعي تحكمه الغرائز، أم كائن ثقافي تجاوز الطبيعة بفضل اللغة والعقل والصناعة؟
- استحضار حالة ‘الأطفال المتوحشين’ : بين كيف تثبت تجارب الأطفال المعزولين أن الطبيعة الإنسانية لا تكتمل وتتحقق إلا داخل النسيج الثقافي والاجتماعي.
- صياغة الاستنتاج : وضح أن الإنسان نتاج تفاعل جدلي دائم بين محدثات الطبيعة البيولوجية وإبداعات الثقافة الرمزية.
2. Documents et exercices à télécharger (PDF)
Consultez et téléchargez les ressources pédagogiques officielles ci-dessous :
| Titre du document | Nature de la ressource | Accès |
|---|---|---|
| البرنامج البيداغوجي | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم التبادل (شعبة الآداب والعلوم الإنسانية) | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم التقنية والعلم | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم الرغبة | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم الشغل | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم الفن | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم اللغة (شعبة الآداب والعلوم الإنسانية) | Document PDF | Télécharger PDF |
| مفهوم المجتمع | Document PDF | Télécharger PDF |
3. Questions fréquentes des élèves (FAQ)
س : ما دلالة قولة ليفي ستراوس ‘منع المحارم يمثل خط الانتقال من الطبيعة إلى الثقافة’ ؟
لأن هذا المنع يمثل أول قاعدة تنظم الغريزة الجنسية البيولوجية وتلزم الأفراد بتبادل النساء وتأسيس التحالفات الاجتماعية المبنية على التضامن والمصاهرة.
Télécharger la ressource
Version PDF prête à consulter ou imprimer.