Cette page pédagogique regroupe les sujets officiels et corrigés détaillés du premier devoir surveillé (Contrôle continu N°1) de SVT pour le Tronc Commun Scientifique (Semestre 2), portant sur la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs (Angiospermes), la double fécondation, et la reproduction chez les plantes sans fleurs (Gymnospermes et fougères).
📝 Structure type du Contrôle continu N°1 (Semestre 2) SVT (Aperçu direct)
- Partie 1 : Restitution des connaissances (5 points) : Légender une coupe microscopique d’anthère et d’ovule, définitions clés (allogamie, albumen, prothalle, double fécondation).
- Partie 2 : Raisonnement scientifique (15 points) : Exercice 1 sur les expériences historiques de germination du grain de pollen in vitro (chimiotactisme) ; Exercice 2 sur l’analyse chromosomique du cycle haplodiplophasique d’une fougère.
- Recommandation : Utilisez toujours les annotations scientifiques exactes sur vos croquis (gamétophyte, sporophyte, anthéridie, archégone).
1. Compétences indispensables pour le Contrôle N°1 (Semestre 2)
- Différencier le rôle des deux noyaux spermatiques issus du grain de pollen lors de la double fécondation.
- Expliquer l’origine génétique et la ploïdie de l’embryon ($2n$) et de l’albumen nourricier ($3n$).
- Identifier la phase dominante du cycle de vie chez les plantes vasculaires (prédominance du sporophyte diploïde).
2. Documents et exercices à télécharger (PDF)
Consultez et téléchargez les ressources pédagogiques officielles ci-dessous :
| Titre du document | Nature de la ressource | Accès |
|---|---|---|
| Devoir 1 – Modèle 1 – SVT Tronc Commun – Semestre 2 | Sujet du devoir | Télécharger PDF |
| Devoir 1 – Modèle 2 – SVT Tronc Commun – Semestre 2 | Sujet du devoir | Télécharger PDF |
| Devoir 1 – Modèle 3 – SVT Tronc Commun – Semestre 2 | Sujet du devoir | Télécharger PDF |
| Devoir 1 – Modèle 4 – SVT Tronc Commun – Semestre 2 | Sujet du devoir | Télécharger PDF |
3. Questions fréquentes des élèves (FAQ)
Q : Pourquoi la graine d’Angiosperme est-elle dite ‘albumineuse’ ou ‘exalbumineuse’ ?
Elle est dite albumineuse si l’albumen persiste à maturité pour stocker les réserves, et exalbumineuse si les réserves sont entièrement transférées dans les cotylédons de l’embryon (comme chez le haricot).
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